教师专业成长记录册
2013年03月12日 09:59:47 来源:吉林省乾安县第一中学 访问量：290次
教师专业发展规划自我分析
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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任教学科 |
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教龄 |
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职称 |
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教师专业发展现状分析 |
教学 工作 |
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教研 工作 |
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德育 工作 |
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个性 特色 |
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专业发展优势 |
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专业发展有待提高之处 |
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本学期教师专业发展目标
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“136有效课堂”评课精选
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时间 |
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执教人 |
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课题 |
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突出亮点： |
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给我的启迪 |
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“136有效课堂”评议课精选
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时间 |
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执教人 |
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课题 |
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突出亮点： |
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给我的启迪： |
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学习（读书）记载
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学习时间 |
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学习形式 |
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学习内容概述： |
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学习收获或疑问： |
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“136有效课堂”教学中成功案例记载
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教学题目 |
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时间 |
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地点 |
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教学过程： |
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教学感悟： |
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各类培训记载
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培训内容 |
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主讲人 |
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时间 |
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地点 |
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培训形式 |
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培训记载： |
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学习感悟及联系工作的设想： |
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小课题研究报告
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课题题目 |
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小课题研究报告： |
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本学期教学反思
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我的成果
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1、教育教学获奖情况（优质课、优秀班主任、骨干教师、教学能手、先进工作者、竞赛指导奖等） |
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获奖时间 |
授奖单位 |
获奖内容 |
获奖级别 |
获奖等次 |
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2、公开课、观摩课、讲座课情况 |
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时间 |
级别 |
内容 |
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3、教研成果（教科研成果、论著、论文等）、课本课程 |
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获奖或发表时间 |
授奖单位或刊物 |
成果名称 |
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本学期教师专业发展总结
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教师个人专业发展目标实现情况： |
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面临的困难和挑战： |
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希望学校给予的帮助： |
编辑：兰喜武
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