课堂教学变革心得体会

课堂教学变革心得体会

乾安县第一中学  佟丽娟

我校正在开展“136有效教学”，这种教学的改革，首先是教师思想的大转变。一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展，真正体现以生为本的生本教育。教师要把自己融入到学生当中，不再是高高在上的师道尊严者，而是用民主开放的思想和行为去开启学生的智慧。教师成了真正的引路人，课堂上更多的时候是在了解，在倾听。其次是学生了解的主动性。学生的学习真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动转变为主动，学生真正成为了学习的主人。课堂上的自主学习大体上可分为几个环节：自主预习，合作探究，展示分享，巩固提升，达标测评。再次是学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异。这种教学模式，真正实现了学生主动参与，合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功。”“课堂上无论对与错，只要你敢想，敢发言，那你就是最棒的。”我想，这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。

课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人。刚开始，我打心底不愿接受这种教学方式。总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成本学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过这次教学改革，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。

在今后的教学中，我要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功与快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。“136有效教学”，让我认识到教师不应“授人以鱼”而应“授人以渔”；不是奉送真理而是教学生去发现真理。

    “136有效教学”为教师发展创造了一个新的机遇，相信我们在这个理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，不断进行教育教学上的创新。 “136有效教学”一定能在我的课堂生根发芽，并茁壮成长，不久的将来，“136有效教学”一定会在我的课堂上开花结果。我坚信在“136有效教学”指导下，我的课堂上学生是灵动的，课堂是精彩的，教师是阳光的。

                                                      责任编辑：吴春平