矫正青少年不良行为习惯的良药

矫正青少年不良行为习惯的良药

乾安县第一中学   孙长梅

听过关鸿宇教授的报告，都会记得这样的话语: “习惯是一种顽强的巨大的力量，养成教育能成就孩子的美好人生。”可见，培养孩子良好的行为习惯至关重要。现在的孩子受西方经济价值观的影响，追求一些低级庸俗的东西，享乐在先，讲究名牌，美丑不分，人生的价值观渺茫，用关教授的话说，“对人不感激，对物不爱惜，对己不克制，对事不努力，”尽管有《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》“八荣八耻”等，也约束不了他们。常把家长的督促当成“磨叽”，把老师的劝导当成“耳边风”，所以单凭理论、说教无法改变他们已经形成的恶习。

那么，怎么办？不用愁，有药可医。古人说，人有善愿，天必佑之，如果我们搞教育的人能研究学生，时刻想着为学生的发展服务，方法总会有的。有一种教育很能使孩子深受感动，能使他们立刻醒悟过来，这种教育就是现身说法。最近我们班观看了由中央电视台第一届东方时空主持人陈大惠老师主持的中华传统文化公益论坛，由许多专家、学者、记者、学生、企业家等人士在大会上作的报告，听了之后发人深省，催人泪下。古人云：“人之初，性本善”，是啊，只不过现在的一些人像是厨房中的“油灯泡”被污垢沾满了外表，如果把污垢擦掉，灯炮就会恢复原有的明亮，人们一旦把缺点改掉，善的一面就会露出来，良好的行为习惯一经形成，幸福美好的人生就要开始了。

那么，是什么使汇报人得到了那种恶果，又是什么转变了他们的人生观，转变了他们的命运呢？是什么改变了曾经被十三所学校开除的胡斌觉醒过来，成为一名无偿的义工，而且几个老板高薪聘任都不去；是什么使90后的坏女孩能义务清理厕所，学会蒸馒头，孝敬父母，尊敬师长……这就是我们智慧的老祖宗留下来的中华传统文化《弟子规》、四书、五经等圣贤教育。学生听了这些汇报之后，懂得了作用力和反作用力相等的关系，懂得了“知恩报恩”“百善孝为先” 、“孝能感动天”、 “行有不得反求诸己”，懂得了“父子有亲，长幼有序，夫妻有别，君臣有义，朋友有信，”“孝悌忠信，礼仪廉耻”等经典哲理，懂得了应该树立“修身、齐家、治国、平天下”的远大理想。

学生感动了之后，就要学习，落实行动。在班级开展了语文课上感恩汇报课前演讲，孩子学得很快，讲出了自己以前怎样不听父母老师话，后果有多可怕，现在如何行动，讲得生动逼真，有时感动得师生落泪。调皮的孩子变好了，不爱学习的想要学习了，优秀的学生更加谦虚了，回家给妈妈洗脚了，学生的恭敬心提升了，一种良好的风气正在萌生。也使我相信“厚德载物”、“好孩子是教出来的”。

既然古圣先贤的教育那么有说服力，班级就开展了学习，先从《弟子规》学起，因为它是素质教育的根本，是人们良好行为习惯的法则。每人发一本《弟子规》小册子，定期学习，背诵。观看蔡礼旭老师“幸福人生讲座”，刚刚观看，学生就被吸引了，觉得做中国人自豪，懂得了文明礼貌对人的一生有多大的影响。现在学生对此很感兴趣，听了之后真是享受。

因此扭转孩子的不良习惯有药可医，素质教育不难形成。看了《弟子规》走进松花江中学短片、听了松花江中学优秀班主任王琦老师的汇报、观看关鸿宇教授的养成教育讲座，我更加相信好学生是可以教出来的。愿我的这批学生优秀于往届学生！愿广大教师尤其是班主任老师能早日具备转变学生不良习惯的良方，解救大批中小学生，促进和谐校园健康发展！加速和谐社会早日形成！

                                                    责任编辑：吴春平