《关于组织中小学教师参加微课评选活动的通知》的通知

关于转发松原市教育学院《关于组织中小学(幼儿园)教师参加优秀微课评选活动的通知》的通知

各中小学、幼儿园：

松原市教育学院将举行全市中小学（幼儿园）教师微课大赛，现将“通知”转发给你们。为了落实好此次大赛，提出以下几点要求：

1、各单位要高度重视此次活动，要将通知精神传达到每位教师，鼓励教师积极参加活动。

2、每个单位至少要推荐一件作品，最多不得超过三件作品。

3、各单位要认真组织，对照评比标准，对教师的作品要认真评审推荐，确保参评作品的质量。

4、参加省级评比并获奖的作品不得参加本次评选。

5、各单位要认真学习市教育学院的通知，按照通知的要求，务必于2015年12月25日前将参赛教师的所有材料(微课用U盘报送)上报教师进修学校继教办，逾期不报，视为自动放弃，届时将指标拨给其他单位。

6、教师进修学校继教办将组织相关人员对各校申报的作品进行评比，按市里下发的指标择优推荐。

附：市教育学院通知

乾安县教育和科技局

2015年12月17日

 

 

关于组织中小学(幼儿园)教师参加优秀微课评选活动的通知

各县（市、区）教师进修学校、市直各校（幼儿园）：

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师﹝2013﹞13号）、《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》（吉教师字〔2014〕25号）文件精神，松原市教育局委托松原市教育学院组织全市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选活动。为组织好我市中小学（幼儿园）教师参加此次评选活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

进一步推动我市“中小学教师信息技术应用能力提升工程”（以下简称“提升工程”）的全面实施，促进教育信息化与课堂教学深度融合，提高全市教师的微课设计与制作能力，推进跨区域优质微课的共建共享，营造多元、开放、协同与创新的信息化应用环境，促进教与学方式的深度变革，提升教育教学质量与效益。

二、征集对象

全市中小学、幼儿园专任教师。

三、征集内容及要求

1、思想鲜明，符合新课程改革理念、学生学习规律，体现学生的主体作用。

2、主题突出，设计精当，环节完整、过程流畅、手段新颖，符合人们的认识规律。

3、趣味创作，形式新颖，具有吸引力；启迪思维，具有导学作用；画面鲜明，具有感染力。

4、选题准确，内容具体，抓住教学的重点、难点和疑点，

5、容量适当，集中展示一个知识点的学习过程，时间长度限定在5～8分钟之间。

四、评选程序及时间

本次微课评选活动采取教师个人申报、各县（市、区）初评推荐、专家终评的方式进行。

1.教师个人申报

本次优秀微课评选活动每位教师只能提交一份参评作品，报县（市、区）教师进修学校，市直单位直接报市学院工程办。

提交的参赛作品除微课（视频）外，还要同时提交“松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选申报表”（附件1）。微课视频格式限定为可在线播放的wmv或flv流媒体格式。片头应注明作者、单位、学科等信息；视频质量要求图像稳定、构图合理、录制声音清楚。

提交时间截止到2015年12月30日。

2.县（市、区）初评推荐

各县（市、区）对教师提交的参赛作品要进行初评，择优按市里给定的名额，统一制成光盘推荐到市里（名额分配见附件2）。市直各学校，每校推荐2—3件，统一制成光盘推荐到市里。光盘要求：按学段分学科排列。（评审标准见附件3。）

提交时间截止到2016年1月15日。

3.专家终评

2016年1月下旬，市里将组织专家评审组，本着公开、公平、公正的原则，进行终评。

4.结果公示

2016年2月初，通过松原市中小学教师研修网公示获奖作品教师名单。

五、奖项设置及奖励办法

1.作品奖：本次评选确定一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名。

2.组织奖：对在微课资源征集评选过程中，管理科学、组织得当的单位，颁发优秀组织奖。

3.松原市教育学院将对一、二、三等奖作品及组织奖获得者颁发荣誉证书。

4.此次评审出的优秀微课作品，将被视为市内优秀课程资源，制成光碟，供全市中小学教师学习和借鉴，一等奖作品将报送至省工程办，作为我省“提升工程”培训优秀成果。

六、其他要求

1.为确保评选活动的顺利实施，成立微课评选活动组委会，负责指导项目的具体落实。各县（市、区）要高度重视，将此项活动纳入到“提升工程”的整体工作中，要做好宣传动员工作，认真组织本地区作品的征集、遴选和推荐工作。

2.各县（市、区）推荐参赛微课资源数量应按照分配名额（见附件2）完成，微课资源应覆盖各个学段的主要学科（领域）。

七、权利约定

1.申报资源应符合国家有关知识产权，著作权等法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题鲜明，内容健康，富有时代性；申报者为相应微课资源的开发主体，拥有相应的知识产权和所有权，不得从他处抄袭、转载；不得出现雷同、重复的作品，一经发现取消评审资格，并予以通报。

2.微课的著作权人报送的作品视为“在保障署名权之前提下同意以下版权约定”：

（1）主办方可以以研讨、展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法免费使用微课资源，或者以改编、翻译、注释等方式使用；

（2）主办方可以免费编辑、出版和发行微课资源，供全市中小学教师学习、观摩使用。

八、报送要求

各县（市、区）教师进修学校完成初审后，填好参赛教师作品汇总表（见附件4），打印并加盖公章，连同光盘，一并上报市工程。

市工程办联系人：周茹艳,联系电话：****。

附件：1.松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选申报表

2.松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选名额分配表

3.吉林省中小学教师微课评选活动评审标准

4.松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选参赛作品汇总表

松原市教育学院

二O一五年十二月十日

附件1

松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选申报表

附件2

松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选名额分配表

单位	参赛名额		合计	备注
	小学（幼儿园）	中学（职业高中）
宁江区	20	20	40
扶余市	25	25	50
前郭县	25	25	50
长岭县	25	25	50
乾安县	20	20	40
油  区	15	15	30
市直学校	15	15	30
总  计	145	145	290

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准

一级指标	二级指标	指标说明
选题设计	选题简明	选题既可以选取课堂中的成功之处，进行再现、分析和分享。也可以针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等。 无论哪一类别的选题，均应做到尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
	设计合理	应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容	科学正确	教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
	逻辑清晰	教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范	结构完整	具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频。
	技术规范	微课视频时长一般不超过8分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。
	语言规范	语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学效果	形式新颖	构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
	趣味性强	教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
	目标达成	完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

松原市中小学（幼儿园）教师优秀微课评选参赛作品汇总表

姓名	单  位	学段学科	作品名称	手机